新闻与公告

MixlyDay·2022第六届全国创客教育交流会暨米思齐优秀课程征集01引导语为了更好地学习创客教育先进理念，吸取成熟创客教育教学的经验，巩固创客教育教学成果，提高创客教师的专业能力，促进创客教育的长远发展，由北京师范大学教育技术学院主办、佛山市南海区桂城街道教育发展中心承办的“MixlyDay·2022”全国创客教育交流会将于2022年11月5-6日在佛山举行，在此向您发出诚挚邀请！02会议背景Mixly（米思齐）是北京师范大学米思齐团队所开发的创客教育生态，其核心是“激发学生创新和分享意愿”的教育理念和为更好实现该理念的Mixly开源创客工具和开放课程。经过近几年的努力，米思齐创客教育生

小学组比赛赛项规则如下：一、比赛题目及形式题目：“物流检测器”。形式：每组2人，组队参加，竞技展示与讲解。二、比赛内容比赛时间为3分钟，每个小组以团队协作形式演示所搭建的作品功能，在竞技时间3分钟内，每组有两次机会，而且在竞技过程中，不得修改作品结构及程序，直至两次机会测试结束或时间终止结束，完成比赛任务，比赛成绩取两次成绩的最高分为最终成绩。三、任务流程“物流检测器”竞技展示环节介绍:(一)数据归零利用按键（如：电脑键盘上任意按键）或程序控制原始数据归零。(二)数据校对1将一个零件（滑轮）停留在传感器检测区内，时间为3秒钟，并且传感器时时检测此零件；在3秒中内，LED点亮并熄灭一次，数据校对

全球华人探究学习创新应用大会(GlobalChineseConferenceonInquiryLearning，GCCIL)是华人探究学习学会(ChineseSocietyforInquiryLearning，CSIL)创立于2010年的大型学术会议，旨在为华人提供在探究学习领域发展与应用的交流及分享平台，推动以学生为中心的教育教学新理念、新方法、新模式的探索、研究、交流与合作，推动探究学习及其教育教学应用实践，促进教育改革与创新。大会同时面向高校及教育科研学术群体和广大一线中小学教师，是学术创新与实践创新兼容整合的高层次会议。大会至今已在两岸四地成功举办十三届，在业内深获好评。第十四届全球华